中青报·中青网记者 李瑞璇

“哈基米，开灯；哈基米，关灯；哈基米，我要睡了……”近期爆火的一条短视频中，又名大学生对着我方拼装的“关灯神器”发出口令，“神器”随即按下寝室墙壁上的电灯开关，同期给出“你不该休眠，你该蹦迪”等搞笑立场的语音复兴。视频马上激励关注，在短视频平台上赢得了突出7500万次播放，点赞量超450万次，转发量超390万次。褒贬区纷纷点赞：“同学，你是学到真东西了！”“终于处治了冬天不出被窝关灯的勤勉。”

这位学生是北京工业大学北京-皆柏林外洋学院物联网工程专科2025级本科生李嘉乐，当中青报·中青网记者沟通到李嘉乐处所的北京工业大学PIP机器东谈主战队指导诚挚、北京工业大学信息科学时候学院东谈主工智能与自动化系副主任张祥银时，他的响应带着无意，“说真话挺奇怪的，不知谈为啥这个粗浅的小安装能这样火。”

在张祥银眼中，这个应用现谚语音识别模块和小舵机拼装的安装，在时候层面并无复杂之处。然则，这种“粗浅”折射出的是现代大学生身上一种难能难得的品性：主动念念考并入手已毕的创造力。

“关灯神器”起头的目的源于大学生涯场景。刚刚步入大学校园的李嘉乐住在寝室，每天晚上寝室斡旋熄灯时，他和舍友们往往健忘提前关闭电灯开关，老是在上床准备休息时又想起没联系闭开关，关于下床关灯这件事“犯懒”，导致第二天黎明供电复原时灯光骤亮。这让李嘉乐运行念念考：能否联想一种无需下床即可限度灯光的“神器”，来处治这个小小的痛点？

有了初步目的的李嘉乐，立马跑到实验室运行入手尝试。“关灯神器”实质上是一个通过语音限度的机械开关安装。其使命旨趣是：语音模块在识别到指定口令后，触发主控板驱动两个袖珍舵机，师法手指的动作去按压墙壁上的电灯开关。

在张祥银看来，这个看似松懈的安装背后，是一个大学生从被迫继承到主动创造的关键进取，“你只好迈出从‘想’到‘作念’的一步，就完成了创造的90%，但是许多东谈主卡在了‘作念’的智商。”

PIP机器东谈主战队成立的初志即是匡助深爱机器东谈主的学生们完成从“想”到“作念”的进取。李嘉乐处所的PIP机器东谈主战队，集合了一群像他同样对机器东谈主充满眷注的年青东谈主，他们来自不同的学院和专科，许多东谈主的专科与机器东谈主“毫无关系”，他们加入社团的共同原因是对机器东谈主发自内心的深爱。

北京工业大学物联网工程专科大三学生刘诗厚当今担任PIP战队电控组组长，他通过一次只怕的契机在外交平台刷到战队账号并苦求加入。“天然招新时分过了，但我速即沟通了队长。”加入战队后，刘诗厚更多时分皆在想怎么完善机器东谈主性能，“我想学有效且试验的常识，作念故情理的东西。”

对刘诗厚而言，最记得的是2023年在外地准备机器东谈主比赛的夜晚。“公共正在调试车辆，短暂听到无东谈主机桨叶声，总计东谈主皆跑到窗边，咱们看到那台在时分垂死下拼装出的无东谈主机终于飞起来了。那一刻，总计东谈主皆感到这几个月的尽力莫得白搭。”

北京工业大学机器东谈主工程专科大四学生李欣宜入学前险些莫得联想机器东谈主的教化，仅战争过一些机器东谈主玩物。大一时，她在学校新媒体平台上看到招新信息，便把柄深嗜深嗜弃取加入PIP战队电控组。“当时我不敢奢想能自力重生，只但愿能更早战争专科领域。”

加入战队后李欣宜运行随着战队备战多样机器东谈主比赛，她逐渐意志到备赛是一个需要团队相助、礼貌研读、陆续调试的“系统工程”。“我越来越但愿我方尽快成长，大概随队参赛并孝顺一份力量。”李欣宜发现，尽管备赛占用了险些总计课余时分，但因为更早战争机器东谈主关连常识，她的专科收成反而比往时更好了。

2025赛季的一场比赛中，李欣宜崇敬的机器东谈主在检录前半小时短暂出现限度板信号断联问题。“其他组的组长完成手头使命后皆来襄理教师，和我一齐查验代码、准备备用有联想、修改硬件，最终在参加赛场前完成了成立。”这种团队相助的仁爱，成为她战队考究中最稀疏的部分。

PIP机器东谈主战队的实验室里，摆放着一批批学生自主研发的机器东谈主。它们的外形不一定酷炫，性能也有改进空间，但每一个零件皆由学生亲手联想、拼装、调试。

“咱们的机器东谈主可能莫得那么精致，但它们是学生极少极少作念出来的真实作品。”张祥银说，“这才是真的能学到东西的道路。”他不雅察到，战队里有许多像李嘉乐这样的学生：“加入时莫得太多功利的目的，隧谈是感深嗜深嗜，他们将多数时分花在了战队里，有些同学天然课内收成并不杰出，但是到了毕业时的行止却很可以，毕业后的发展也很好。”

张祥银提到几位令他自负的毕业生：“有的学生在大三时就仍是被大疆公司签下，有的学生去了好意思团作念无东谈主机。他们皆是凭着在战队里真刀真枪作念样式的资格，在处事阛阓上脱颖而出。”

在他看来，这种基于深嗜深嗜的主动学习与功利性学习有实质划分：要是带着很强的功利性，那么指标达成后，你可能没真的掌合手什么东西。而真的深爱机器东谈主的学生会陆续钻研，这种自驱力带来的成长是根人性的。

在PIP机器东谈主战队里，学生领有格外大的自主权。张祥银秉持着“师父领进门，修行靠个东谈主”的不雅念，在平淡的备赛中，他主要崇敬在方朝上把关，珍摄学生走偏，具体操作皆让他们我方完成。这种培养口头也蔓延到学生的举座发展中。战队成员往往将比赛样式深化为大学生创新创业谈论样式，以致手脚毕业联想课题。“这样到了大四作毕业联想时，他们不是从新运行，而是在已有基础上久了探索，收尾要好得多。”张祥银说。

关于大一新加入的队员，张祥银弃取“梯队培养”口头。新队员会继承培训，学习基本器用和软件使用，然后被分派到硬件组、电控组等不同小组，勤俭单任务运行战争。“大一队员往往不是主力，能否成为中枢取决于他们我方。”在张祥银看来，大学不同于高中，学生只好主动去学习探索，就不会被局限在我方的专科里。PIP机器东谈主战队队员们展示的，恰是这种可能性：在完成学业的同期，找到并深耕我方的深爱，将目的变为现实，在创造中成长。

来源：中国后生报客户端可以赢钱的游戏软件